В конце июля в Болгарии состоялась Семнадцатая международная студенческая математическая олимпиада. Победителями олимпиады IMC 2010 стали студенты из Украины, а точнее студенты Киевского национального университета им. Т. Г. Шевченка.

Студенты из Киева опередили своих московских соперников почти на 50 очков и этим они вырвали победу из их рук. На втором месте оказались студенты Московского государственного Университета, а на третьем – студенты Санкт-Петербургского Университета.

Общая сумма очков студентов Киевского национального университета им. Т.Г. Шевченка составила 307,25 очков. Соперники из Москвы смогли заработать 259,8 очков, а студенты из Санкт-Петербурга отвоевали в борьбе за первое место 250,86 очков. Также в десятку лучших вошли студенты Израиля, Минска, Варшавы, Тегерана, Будапешта, Краков , а также Московского института физики и техники.

Еще одна украинская команда также принимала участие в математической олимпиаде в Болгарии. Название команды Ukrainian National team, в её составе были представители городов Киев, Одесса и Харьков. Но данной команде удалось занять только 19 позицию на олимпиаде.

25 студентов из Индии прибудут в Кобулети, чтобы пройти там обучение. Обучение будет проводиться в Кобулетском профессиональном училище. Как сообщает муниципалитет, часть молодых людей уже приехали в Батуми для того, чтобы пройти курс обучение ресторанного и гостиничного бизнеса.

Обучение начинается 10 августа. С этого момента индийские студенты вместе со студентами из Грузии будут посещать курс по туристическому бизнесу, основной которого является программа подготовки гидов. Курс рассчитан на шесть месяцев.

Кроме обучения у индийцев будет возможность посетить культурно-ознакомительные программы, которые уже спланированы. Целью данных мероприятий является развитие в дальнейшем межкультурного обмена между такими странами, как Грузия и Индия.

Помимо студентов из Индии в Кобулетском профессиональном училище в этом году планируют принять также студентов из Армении.

Ожидается, что такой опыт поможет наладить обмен между студентами разных стран и позволит во многом дать студентам отличные знания в профессиональном плане, а также развить их кругозор. Скорее всего, такой опыт постепенно станет хорошее традицией данных государств.

В одном из ВУЗов Тернопольской области студентов вывозили в зарубежные страны с целью эксплуатировать их трудовую деятельность. Делали это преподаватели ВУЗа в составе шести человек. Данные люди имели прямые контакты за границей и совместно работали над тем, чтобы вербовать молодых людей для заработков не на территории Украины.

Как стало известно, преподаватели ВУЗа вместе с сообщниками иностранцами предлагали студентам отправиться на прохождение практики за границу. Если студенты не соглашались, им грозили не прохождением зачетов и отказом в переводе на следующий курс. Также на студентов были оформлены бесплатные визы, за которые преподаватели со студентов все же взяли деньги в сумме 140 евро.

После того, как молодые люди пересекали границу, их паспорта забирали сообщники преподавателей и заставляли работать в заведениях общественного питания и ресторанах. Деньги, заработанные студентами, распределялись между организаторами.

На данный момент организаторы находятся под следствием, против них возбуждено уголовное дело по статье «Торговля людьми или другое незаконное соглашение относительно передачи человека». Продолжается следствие с целью установить всех участников преступной группы.

В Канаде состоялся первый студенческий саммит, на котором присутствовала студентка из России. Саммит проходил, используя модель Большой двадцатки. По одной девушке студентке в возрасте от 18 до 20 лет были приглашены для данного события и в том числе одна студентка из Африканского континента. Студентки должны были быть представительницами тех стран, которые входят в Большую двадцатку.

Россию представила Аня Малиновская из города Амур. Девушка отметила, что поехать на саммит могла любая студентка из России, для этого нужно было заполнить анкету, которую заблаговременно разместили в интернете организаторы студенческого форума. Причем теоретическая база не была очень важна для заполнения анкеты, она была разработана на то, чтобы отметить качества лидера у студентов. Аня с успехом прошла этот отбор.

Самое интересное, что на саммите присутствовали только девушки. Почему именно такое условие было поставлено? Дело в том, что организаторы просто уверенны, что именно женщины смогут изменить в этом мире многое. После приезда в Канаду девушки посетили много мастер-класов и встреч. Организаторы также предложили студенткам несколько проектов, которые можно попробовать внедрить в своей стране. Домой каждая из участниц вернулась с огромным багажом новых знаний.

Кстати, обычно когда тщательно готовишься к ответственному мероприятию и ты при этом впечатлительная натура, то на определенном этапе может понадобится консультация психотерапевта психолога. Слава Богу в сети интернет сейчас можно заказать любую услугу, в том числе и эту. Только рекомендую обращаться к настоящим профессионалам, чья работа проверена временем. Специалисты помогут вам снять панические атаки, признаки депрессии, решить внутренние проблемы. Такой специалист, которому можно задавать практически любые вопросы работает на сайте www.n-ataeva.ru Категорически рекомендую!

Эстонский союз студенческих объединений решил провести небольшое исследование и выяснить, какое же оно на самом деле – студенчество Эстонии. В результате данного исследования выяснилось, что студенты в этой стране преимущественно работают вместо того, чтобы учиться. Высшее образование могут получить на нормальном уровне только те студенты, у которых родители имеют неплохое материальное состояние.

Исследование проводилось при помощи сравнения эстонских студентов со студентами других стран Европы. Выяснилось, что Эстонские молодые люди могут потратить не более 25 часов в неделю на занятия, в то время как студенты Европы тратят не менее тридцати трех часов каждую неделю для повышения своих знаний.

Также Эстонский союз студенческих объединений сравнил число работающих студентов в разных странах. Вышло, что не менее 66% студентов Эстонии работают помимо получения высшего образования. Такой показатель в Европейских странах едва достигает пятидесяти процентов.

Такие показатели не очень порадовали членов Союза и заставили о многом задуматься. Но пока нет предпосылок, что ситуация с стране измениться к лучшему, возможно только в скором будущем студенты страны смогут нормально посещать свои учебные заведения и не поглядывать на часы с опаской опоздать на работу.

Учащийся аспирантуры Южно-Уральского государственного университета разработал совершенно новый натуральный шампунь, который делает волосы красивыми и блестящими. Этот чудесный порошок содержит только натуральные компоненты, поэтому интерес к нему становится еще больше.

Александр Лукин – автор чудо шампуня разработал свой продукт на основе перьев птиц. Выглядит он как порошок, в составе которого имеются птичьи перья, белок, несколько незаменимых кислот и еще некоторые полезные элементы.

Вид продукта – обычный порошок белого цвета, который совершенно не имеет запаха. Но он отлично и быстро растворяется в жидкости, поэтому применять его можно как для изготовления шампуня, так и для производства кремов и бальзамов.

Новым изобретением заинтересовались, и вскоре молодой аспирант Южно-Уральского государственного университета получит патент на порошок.

Хочется отметить, что студенты данного учебного заведения уже не раз удивляли своими достижениями и открытиями. Не так давно студентка Южно-Уральского государственного университета представила обезжиренный творог, который отличался от подобной продукции своим розовым цветом и имел вкус карамели.

В ходе исследования, которое провели участники проекта Student Monitor, были изучены компьютерные предпочтения студентов Америки. Согласно данному опросу стало известно, что 95% студентов страны имеют хотя бы один компьютер, среди которых 83% студентов отдают предпочтение ноутбукам. 15% учащихся заявили, что используют и десктоп и лептоп в зависимости от обстоятельств. Но, как видно, преимущество у студентов Америки все же остается за удобными и мобильными ноутбуками.

27% студентов, которые пользуются ноутбуками, выбрали продукцию компании Apple. На втором месте по предпочтениям ноутбуки Dell, им отдали свои голоса 24% опрошенных. Еще 15% отметили Hewlett-Packard.

Те, кто предпочитает работать на десктопах, в большинстве своем выбирают Dell или HP. Среди студентов Америки их выбирают в общей сложности 45% человек. А вот компьютеры для домашнего пользования Apple приобрели только 15% молодых людей.

Также благодаря опросу специалисты выяснили, что большинство студентов, которые только планируют приобретение собственного компьютера, склоняются к выбору ноутбука, при этом снова от компании Apple.

Минобразования и науки открывает новый конкурс, целью которого является поддержка научных исследований. Суть конкурса в том, что студент совместно со своим руководителем, который является известным ученым, должны представить бизнес-план и идеи-заявки. При этом, гражданство у руководителя совершено не имеет значения, главное это как минимум четырехмесячное присутствие в ВУЗе России.

В результате отбора победители конкурса смогут подписать договор, согласно которому ученый должен взять обязательство по руководству деятельность, а Вуз обязан предоставить все необходимые для этого условия. Сумма гранта, который выделяется на исследования на период 2010-2012 годов, составляет 150 миллионов рублей. Общий объем финансовых средств составляет 12 млрд. рублей, поэтому одним грантом, как видно, государство не ограничится. Вся сумма в 12 млрд. рублей разбита на три года, в каждом из которых на исследования будет выделенная определенная сумма.

На данный момент подано уже 570 заявок, но имена известных ученых пока не уточняются. Возможно все данные появятся после определения первых победителей и получения гранта.

Министерство образования и науки отмечает, что высшим учебным заведениям лучше всего перенести студенческие практики, которые проводятся под открытым небом в связи с аномальной жарой этим летом. Такое сообщение появилось недавно в пресс службе данного Министерства.

Минобразования рекомендует ВУЗам подкорректировать сроки проведения практики и внести некоторые изменения в учебные планы на следующий год, чтобы перенести все работы на более комфортный климатический период.

Стоит отметить, что 2 августа Минобразования внесло поправки в связи с аномальной жарой, которая ожидается в августе месяце, и разрешило начальниками региональных управлений образования и науки временно изменять графики работы и переносить их на более благоприятное для работы время.

В такую жару очень сложно находится на улице, поэтому Министерство образования и науки было вынуждено предпринять какие-либо меря для того, чтобы уберечь руководителей практик и самих студентов от возможных сложностей при выполнении работы, которые вполне могут возникнуть из-за погодных условий в стране.

На Украине Министерство образования при сотрудничестве с Минтранспорта и связи рассматривают возможность вмонтировать в студенческие, а также в ученические билеты электронный чип. Предполагается, что с помощью этого чипа будет возможно осуществлять контроль за количеством поездок студентов и школьников.

Дмитрий Табачник, глава Минобразования отмечает, что в том случае, если внедрение электронных чипов произойдет, можно будет всегда узнать полную информацию, куда и сколько раз ездили учащиеся. Кроме того, можно будет точно просчитать, сколько государство платит за льготный проезд такой категории пассажиров. Также Табачник отмечает, что, скорее всего, Минтранспорта поддержит такую идею, и вскоре все студенческие и ученические билеты будут обновлены.

Сказать, насколько важны такие новшества для страны определенно пока очень сложно, но Министерство образовании ведет переговоры с Минтрансом Украины и скорее всего уже до конца этого года в каждый студенческий и ученический билет на Украине будет внедрен специальный электронный чип, а с нового года начнет действовать система фиксирования для возможности отслеживания поездок учащихся.

На первом курсе в нашем универе самым страшным экзаменом была биология. 300 вопросов для экзамена и абсолютная невозможность списать. Экзамен сдавался в преподавательской, где могу поместиться только 4 человека. При этом принимается экзамен заф.каф, доцентом, старшим преподом + присутствуют две лаборантки (для более эффективного слежения). Из потока допущена на экзамен лишь половина студентов. Из допущенных опять же половина не может сдать с первого раза этот дурной экзамен. Основная масса людей рассказывает билет на 3 и рада этому страшно. 4-ки могли встретиться с частотой 1:30.
Пятерок просто НЕТ.

Наша группа сдавала самая последняя, и пребывала уже под впечатлением от рассказов коллег.

И вот настало ВРЕМЯ страшного СУДА. Семеро допущенных первокурсников ждут около преподавательской и в страхе ожидают чего-то невероятно нехорошего. Из кабинета дикий крик экзаменатора:”Заходите, но по ОДНОМУ!!!” Мы немного зашуршали, испугались, поглядывая друг на друга, и оперативненько подтолкнули к двери невысокую худенькую отличницу, которая училась днями и ночами (от этого она тормозила очень сильно и поэтому не сопротивлялась).

Через пару минут она вылетает из кабинета, мчится в аудиторию, падает под стол и, обняв ножку стола, рыдает. Все в шоке. Пытаемся спросить, что же произошло. Она приоткрывает зачетку и все видят, что поставлена оценка “отлично”. Это был первый случай за 20 лет, что препод поставил пятерку, правда не все так хорошо закончилось – у девочки случился нервный срыв и пришлось вызывать скорую.

Ну его на фиг такие пятерки!

Рассказал друг. Со мной произошла интересная история, которой я бы хотел поделиться. Когда я учился в Аграрном универе на 2-м курсе, мы очень часто проводили время на обязательных для нас аграрных выставках. И вот мы снова собрались на очередную выставку в село Чубынка. Там было конечно, же, много интересного и познавательного, в общем как всегда, заучки толпились возле препода а мы, зевая бродили по полю, но одна ситуация запомнилась на долго. Я Вам сейчас ее поведаю. Ну вот, представьте, большой загон, на этом участке стоят коровы, быки с большими кольцами в носах, но надо заметить, что бычки не кастрированные, а племенные. Стоят эти бычочки, травку жуют. Возле них много студентов толпится, бизнесменов, просто рядовых людей, все заняты своими делами, обсуждают бытовые и организационные вопросы. И вот подходит девочка-студентка прямо у быку, и, заглядывая у него между ног, кричит во весь голос: “Вы только посмотрите, какие ЯЙЦА!!!”. И что, все кто там стоял, обернулись и начали смотреть в эту сторону. Но прикол еще даже не в этом. Как оказалось, там за кустиком, где стояли быки, решил отлить и наш препод – такой знатный мужик. В итоге, он подумал, что реплика про яйца относится к нему и такой прытью побежал из этих кустов, что мы даже сначала ничего и не поняли… потом, когда учидели, что он судорожно застегивает ширинку, наконец-то оценили всю прелесть этой ситуации. Пастухи этих бычков, покраснели, бизнесмены – начали ухмыляться, ну а студенты просто дико ржать. С тех пор у нас этот препод и стал БЫЧКОМ – это мы его так любы называли все оставшиеся 4 года обучения.

В эстонском Тарту завершился Студенческий фестиваль в это воскресенье самыми зрелищными и эффектными мероприятиями — соревнованиями плавсредств на реке и прыжками в воду Эмайыги, рассказывает газета «Postimees».

Тысячи зрителей ршили собраться в воскресенье днем в города Тарту, чтобы понаблюдать с набережной и переезда Каарсилла за соревнованиями студенческих команд, их задача заключалась в коротком полете над холодными водами Эмайыги на собственноручно изготовленных летательных аппаратах, и продемонстрировать по возможности мягкое приводнение. После плесканий в холодной воде команды периодически помещали в большую деревянную ванну с горячей водой.

Спустя четыре часов на том же районе состоялось великое «лодочное ралли», в котором могут участвовать любые плавсредства, которые включают в себя и матрац, и обычные рыбацкие надувные лодки, и деревянный катамаран. Сначала студентам надо было приподняться на пару десятков метров вверх по течению, а затем артистично и эпатажно догрести до места старта и спуститься по реке. Жюри оценило не скорость, а костюмы и вид плавательного средства.

В Санкт-Петербурге при попытке побить рекорд Гиннессa по литражу выпитого молокa один из организаторов и участников по совместимости угодил в больницу.

Идея поставить необычный рекорд зародилась в головах пяти студентов питерских вузов – у Евгения Евтушенко, Петря Гусaченко, Семена Соколова, Алексея Белякова и Игоря Ромaнчука. Они решили собраться в кaфе нa Невском проспекте и начать усердно пить молоко.

«Мы подавали зaпрос нa официальный сайт Книги рекордов Гиннессa, и мы получили ответ, что для мелких рекордов наличие предстaвителей Книги необходимо. Достaточно лишь видеозaписи и фиксированного времени. Кроме того, нас поставили в известность, что прежде такие рекорды не были протестированы», – рассказал Евтушенко.

Учaстники мероприятия должны были зa шестьдесят минут выпить более пятидесяти литров молокa нa пять человек. Происходящее фиксировалось нa оюбительскую видеокaмеру. Когдa молодые экстремалы выпили примерно по три литрa молока кaждый, двоим из них стaло плохо. Пришлось приглашать «скорую» и реанимировать одного из пострaдaвших. Все-таки не очень хороший способ выбрали ребята для рекорда.

Студенты-британцы плохо знают английский язык, даже хуже, чем их соседи по аудиториям, которые в Великобританию из разных стран. К такому умозаключению пришел педагог Бернард Лэмб (Bernard Lamb) из Имперского колледжа в Лондоне.

Лэмб просмотрел письменные работы студентов со старших факльтативов своего учебного университета и обнаружил, что самое лучшее знание английского языка показали не студенты-британцы, носители языка, а учащиеся из Сингапура и Брунея. В работах иностранных студентов содержится намного меньше пунктуационных и орфографических ошибок, и они менее часто неправильно используют слова.

Имперский лондонский колледж входит в список самых престижных учебных заведений Земного шара, и поступить в него вправе лишь студенты-британцы, которые получили на выпускных тестах в школах высокие баллы по английскому языку.

Автор исследования говорит, что пробелы в знании родного языка демонстрируют не только всю жизнь прожившие в Великобритании студенты, но и иностранцы, которые с нежного возраста росли в стране. «Ученики заканчивают британские школы не получая базовых знаний о пунктуации и грамматике», — говорит Лэмб.

Полезная информация:
Хотите сделать ребенку незабываемый подарок на день рождения, тогда вам следует обратиться к людям для которых организация детских праздников не просто работа а призвание и смысл жизни. Такие люди работают на сайте www.mc-art.ru